看着这个蹲在地上哭的伤心的男人,我也没有办法。
只能让他发泄一下,等到哭完了再问。
过了一会儿,哭声停住了,刘宇爸爸擦了擦眼角,站起来看着我,“真是让你见笑了,一时间没有忍住。”
“刘叔叔,没事的,谁碰到这事都会奔溃。
您还是说说您知道的一些情况吧,人死不能复生,但要是能找到下手的人,夺回刘宇的魂魄,好歹他还能有个投胎转世的机会。”
我不确定刘宇的魂魄被拿去做了什么,可好歹也要给刘宇爸爸一个些微的期望,总不至于彻底绝望。
果然,听我这么一说,刘宇爸爸有了一些精力,“小宇有没有见奇怪的人我不知道,不过,前段时间,小宇确实是有些奇怪。
我和他妈还以为是孩子大了,自己懂事了,这会儿想想,还真的是太奇怪了。”
听刘宇爸爸的话,我也大致了解了一些情况。
刘宇的学习成绩不错,在班里能排在前五,在整个年级也能进前100。
可是高三练兵考开始以后,也不知道是适应不了,还是考试焦虑,每次下来,成绩总是不理想,一度掉到了中下的位置。
眼看着别的同学都在进步,只有自己一直在退步,刘宇的心理压力可想而知。
再加上家里面,刘宇妈妈一回家就拿着成绩单,对着刘宇“冷嘲热讽”
。
我觉得在这里用“冷嘲热讽”
这个词一点都不过分,虽然她的初衷并不是讽刺,但达到的效果却比讽刺还要吓人。
有些家长们总是觉得,自己对孩子是寄予殷切厚望,对孩子说的话,都是为了他能更好。
却不知道,你的一句“你怎么这么差!”
“这次怎么考的?”
“你看看人家XXX,这次又是全年级第一。”
“你这是要气死我吗?看看你这成绩,你说说你干什么去了?我花钱送你去读书,你就是读的这个吗?”
“我出去都不敢说你成绩,我嫌丢人。”
这种类型的话对孩子造成的是多大的伤害。
每个人都是这个世界上独一无二的存在,不存在可比性。
你可以引导他,支持他,鼓励你的孩子继续学习下去,帮着他一起寻找学习方法上的不足。
而不是一味的否定他,忽视他做出的努力。
别人家的孩子那么好,你可以去找人家做自己的孩子啊,那也要先看看那个别人家的孩子愿不愿意做你的孩子。
这是些题外话,总之,刘宇的心理压力确实是很大,这也是为什么他去世以后,刘宇妈妈总觉得是自己害死了自己儿子的原因。
可是心里压力大,也没有到要去自杀的地步,更不要说是这么离奇的自杀了。
只是在这种压力下,他走偏了路。
前段时间,刘宇的成绩突然有了很大的提升,不仅回到了原来的位置,而且一次比一次好,渐渐稳定在了班里的前一二名。
刘宇爸爸和妈妈对这种情况很是欣喜。
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